| 1. Автор пишет рукопись | Авторский коллектив — учёные, методисты, педагоги с сертификатом курсов по разработке учебников (п. 4) | Сертификатов на схеме нет уточнить |
| 2. Методист: ТУП и приказ 132 | Соответствие ГОСО, ТУП и Требованиям № 132 к структуре и содержанию — первый критерий экспертизы | Совпадает |
| 6, 10. Вёрстка | ДСМ-124: вес по классам, кегль, бумага, поля, число красок | На схеме не отражено вероятно |
| Между 10 и 11 | Внутрииздательская экспертиза со слепыми рецензентами (п. 7) и отзыв кафедры вуза (п. 8) | Нет на схеме; «Эксп.» в легенде? гипотеза |
| 11. Экспертиза пишет замечания | Экспертиза до апробации, 50 дней, три эксперта, анонимно | Совпадает |
| 12–15. Правки, вёрстка, корректура | Доработка 40 дней один раз + пояснительная записка; ответы с обоснованием рассматривает эксперт центра | Записки и ответов на схеме нет |
| 16. «Следующая экспертиза?» | Апробация в школах + общественное обсуждение → экспертиза после апробации → предметная комиссия | Три разных этапа нарисованы одним кругом |
| 17. Макет для печати | Строго версия комиссии; санитарный протокол; справка об исправлении замечаний; гриф | Фиксации «версии комиссии» нет |
| 18–22. Синька и правки | Ст. 8-4: отступление от версии комиссии — замена тиража за свой счёт | Правки по синьке — риск вероятно |
| После 23 | Демоверсия ≥ 30% за 5 дней и прайс за 5 рабочих дней после перечня; мониторинг после первого года; жалобы | Нет на схеме |
| Весь путь | Учебник на казахском и русском; переводы — главная подтверждённая проблема | Шага перевода и сверки языков нет |